Detail Katalog

ID: 1726350
Cover Tidak Tersedia

Gambar cover belum diupload

Prestasi belajar : Tinjauan dari strategi pembelajaran team teaching / Arbani Efendi ; Editor : M. Hidayat ; Penyunting : Muhamad Suhardi, Randi Pratama Murtikusuma : Tinjauan dari strategi pembelajaran team teaching / Arbani Efendi

Pengarang:
Arbani Efendi
Penerbit:
Pusat Pengembangan Pendidikan dan penelitian Indonesia,
Tempat Terbit:
Praya :
Tahun Terbit:
2023
Bahasa:
###
Subjek
Team Teaching ( Metode Belajar )
Deskripsi Fisik:
vi 89 Halaman ; 23 cm
ISBN:
978-623-8280-76-6
Nomor Panggil:
371. 3 ARB p
Control Number:
INLIS000000001052232
BIB ID:
0010-0824000050
Catatan
Bibliografi : Halaman 88 ; Biografi : Halaman 89
Status
Tersedia di OPAC Bibliografi Nasional Indonesia Karya Tulis Ilmiah Nasional
Informasi Eksemplar & Metadata
Nomor Barcode Nomor Panggil Akses Lokasi Ketersediaan
7202403535 371. 3 ARB p Baca di tempat Koleksi Umum (Klas 500-900) Tersedia
Format MARC21 - Total 17 field
Tag Ind1 Ind2 Nilai Urutan
001 _ _ INLIS000000001052232 1
005 _ _ 20240813105242 2
035 # # $a 0010-0824000050 3
007 _ _ ta 4
008 _ _ 240813###########################0###### 5
020 # # $a 978-623-8280-76-6 6
082 # # $a 371. 3 7
084 # # $a 371. 3 ARB p 8
100 _ # $a Arbani Efendi 9
245 1 # $a Prestasi belajar : Tinjauan dari strategi pembelajaran team teaching / Arbani Efendi ; Editor : M. Hidayat ; Penyunting : Muhamad Suhardi, Randi Pratama Murtikusuma : $b Tinjauan dari strategi pembelajaran team teaching /$c Arbani Efendi 10
260 # # $a Praya :$b Pusat Pengembangan Pendidikan dan penelitian Indonesia,$c 2023 11
300 # # $a vi 89 Halaman ; $c 23 cm 12
504 # # $a Bibliografi : Halaman 88 13
520 # # $a Biografi : Halaman 89 14
600 # 4 $a Team Teaching ( Metode Belajar ) 15
990 # # $a 15711571 16
990 # # $a 112/53/2024 17
Penjelasan Field MARC21:
  • 001: Control Number
  • 005: Date and Time of Latest Transaction
  • 020: ISBN
  • 100: Main Entry - Personal Name
  • 245: Title Statement
  • 250: Edition Statement
  • 260: Publication Information
  • 300: Physical Description
  • 650: Subject
  • 700: Added Entry - Personal Name